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培训个人工作总结

时间:2024-07-07 01:34:55
培训个人工作总结(集锦15篇)[本文共22857字]

培训个人工作总结(集锦15篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编整理的培训个人工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

培训个人工作总结1

20xx年已接近尾声,回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作,向上级领导汇报如下:

一、培训工作情况:

20xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期,共923人,每届培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次,员工消防知识3次,消防实战练习3次,参训人员达245人次。

二、培训工作分析:

1、20xx年的培训工作比起20xx年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通,改变了原有的培训模式,将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来,在总结了以往的培训经验基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。

前期工作重心在南京,时间原因,未能及时将江苏中部、北部及安徽部分市场开拓,这些区域市场的工业产业密集度低,在消费水平和餐饮业的发展也较逊色,相对产品品牌竞争的程度上也明显的低,从战略的角度上,这些区域宜早开发,作为待机市场,先入为主。

3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式:20xx年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足:

1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好与学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的采取“上面讲,下面听‘形式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。

3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现,短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、作为部门的培训副主管,个人的不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。

校党委对发展党员工作十分重视,始终把此项工作列进党委工作的要点,多次在有关会议上强调此项工作的重要性,去年三月学校专门召开发展党员工作会议,张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察加入共产党的动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述,并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进,开拓创新。

四、除了分管的培训工作外,还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作,并进入到全公司前五名之列。

面对领导及同事的期许,我满怀信心,相信在党的领导下,我一定能把工作做得更好,名副其实地成为一名真正的人。

加强护患沟通,定期组织召开工休座谈会,听取患者及家属的建议,以便护理工作的开展和改进,真正做到想病人所想急病人所急;最后,主管护师是科室的理财人,应发扬勤俭节约的传统美德,杜绝浪费;我要求全体医护、工勤人员,从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始,从我做起,严格控制科室支出,对一切浪费的现象,及时提出批评,必要时辅以经济处罚,虽然这样或许会得罪一些人,但我知道,加强经济核算,降低医疗护理成本,讲究经济效益与医疗护理效果,都是主管护师必须做到的。

五、由于本身经验尚浅,对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影响。

为了避免在拉货过程中防止货物堆放过高导致货物发生倒塌事件,要求所有包材供应商卸货后的堆码尺度不能超过限高2米,并相应要求所有包材卸货后用拉伸膜进行打包防护。

第三,设备、设施管理力度还需加强,针对以上几个问题,在二零零二年工作中,我们将吸取经验与教训,努力提高员工的业主技能与管理水平,把工作做得更好。

干好工作要处理好大家与小家的关系。由于工作忙,不顾家,取得家里人的理解,争取全家人的支持也是干好工作的前提,这也算是我的一点收获。当然,取得以上几点经验微不足道,也有许多让我深思和检讨的地方,在日常工作中,我还缺乏积极主动性,这是我工作中存在的不足也是今后努力的方向。

从参加工作开始到上半年结束,我担任班主任xx年了,运气一直很好,所带班级成绩一直走在年级前列,所以班主任当上瘾了,突然这学期不当班主任了,前几个月还真有些不适应,心里空落落的。

20xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期,共923人,每届培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次,员工消防知识3次,消防实战练习3次,参训人员达245人次。

一年来,虽然自己在工作、学习方面取得了一定成绩,但和领导的要求仍有很大的距离,仍存在着一些缺点,如工作方法不到位,工作方法创新不够,有时对学习抓得不紧,今后我要加以克服,使自己在实践中不断成长,成为一各合格的工商干部。

六、要检讨的是部门各种规章制度那都是“聋人的耳朵—摆设”,我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于各种规章制度。

培训个人工作总结2

从20xx年8月开始的为期近两个月的培训刚刚结束,在该培训中,本人承担多种角色:培训的组织服务者、受训者、培训讲师。工作内容较多,收获也不少,现总结如下:

一、主要工作内容及成绩

1、问卷调查及活动记录

具体来讲负责分发并督促填写29份签到表;记录16份《培训记录表》;制作《培训计划表》、《培训需求调查表》和《培训效果调查表》并发放、统计、总结。

培训工作形成闭环,从培训前的需求调查、培训中的实施控制以及培训后的效果反馈都兼顾到,并充分尊重人员工作参与性,通过问卷形式了解人员的需求和态度。

2、培训组织服务工作

催缴并发放课件、通知学员参加培训、培训教材的复印及分发、检查培训设备安全状况与培训讲师协调等。

……此处隐藏19454个字……过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,我应该在模仿、学习他人经验的基础上,总结、思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。

因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状,我们要注意以下几方面:

首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。

其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己:我站什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满民主的爱心与学识的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实,一个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉一些,学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次,教师的工作大部分是定性的:备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张。那么,我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益。

最后,教师的工作平凡,惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷,放弃对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化,一次成功的论文交流,一件优秀的课件展示,一次扣人心弦的典型发言,一次推心置腹的家访劝学,一届学生的优异成绩看作成功的驿站,并从中获得成就感,以此收获乐趣。

总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做一名优秀的中学教师。

培训个人工作总结15

终于迎来了携手助学教师培训胜利告捷的日子,可以让自己的心绪慢慢平静下来,期间的进步与快乐点滴印在心间。在焦急与期待中忙着梳理所学的知识,两个多月的紧张培训就已经画上了句号。特别是在20xx年10月30日参加完泰安市中小学携手助学培训会以后,本人更是深知此项培训上级组织的难处和重要的意义,也更加晓得了在学科讨论区、班级QQ群经常探讨研究的好处,见贤思齐,一种自觉的网络培训活动让我感动不已。此次创新教师培训,本人有过欢乐,有过收获,有过懊恼,有过悔恨。一直未能停止责怪自己从头至尾的培训活动中,出现了些许惰性,更不可避免地出现了得过且过的现象,虽然时日不多,但是毕竟印证了参加培训学习的被动性。

说到培训总结,首先汇报一下自己参加培训的课程作业。本人全部完成指导教师布置的作业,而且天地可以作证,我是独立原创完成的,因为我始终认为网络复制的文字材料,不属于你习有所得,那样的学习是白白地折磨自己,故我的每次作业坚持用心完成,以检验自己创新培训的成果,接受指导教师的作业评价,虚心进步服务信息教学。不避讳地说,此次培训作业70%的题目具有挑战性,实际上参训教师都能完成,可是要想得到高分,恐怕不付出时间与精力、聚精会神地去做,简直是异想天开难于上青天。庆幸的是,在孙老师的指导与鼓励下,所有作业题目,有4次拿到100分满分,其余作业不下95分,我想这是老师对我培训学习的勉励,更加坚定了我在单位教学实践中运用培训知识,提升教学质量转化教学观念,在此向我的同班同学、也向孙老师致谢!

其次汇报一下学科课程中的发帖与跟帖,这块我心里很没底,这是我此次携手助学培训中的一条“软肋”,自己做得不够扎实,整个班里的同学围绕学科课程讨论的发帖跟帖、评价留言不是特别充分积极,一种理想中的讨论气氛未能做好。因而与班里同学的互动交流不很充分。转念想想参训的教师白天忙于上课辅导学生批改作业,培训任务只得放在家里晚上忙到作业关闭前,身心俱累疲劳至极,希望下一次培训最好领导考虑放在假期中举行。

再次重点说说参训内容给我的启迪和指导。参训来,结合自身的工作岗位,直到最后一道“思维导图”制作的题目,让我一下子豁然开朗,明白了此次培训给我带来的巨大惊喜和收获。最后一题中的“思维导图”制作,用汉化版的“mindmanager”安装好后,终于第一次完成了全课程的思维导图制作,兴奋难以言表。在梳理的时候,猛然发现思维导图果然如培训教材中所说,会议安排、学校科室划分、领导机构等不少地方完全可以用“思维导图mindmanager”软件轻松顺利搞定,这就是参训的收获。八个模块的培训,每个模块都是循序渐进的,都有其培训的必要性,给我带来极大触动的仍然是“设计研究性学习、主题单元设计、实施单元教学过程”这三大模块。研究性学习的设计,让我进一步理清了研究性学习的概念,特别是如何开展好研究性学习,设计研究性学习方案,这远比在课堂与书本上学得东西生动、深刻、实效!主题单元设计模块的学习,清晰地知道了主题单元设计的要素,尤其是如何设计一份主题单元计划,真正与我们的教育教学实践相挂钩,做到了密切相连。实施单元教学过程更让我知道了单元实施计划应当讲究策略,尤其是实施前、实施中、实施后三个不同的阶段,教师应当重点做哪些工作,值得自豪的是,关于实施单元教学的作业题目,本人喜得满分100分。“付出学习就会有回报”,理论定会引领我的教学实践,理论会不断提升我自身的教学质量,有知识装备的人,在面对新形势考验时也会沉着镇定,相信自己会将所习知识更好地运用至实践中去。

最后简要谈谈自己的教学打算:

一、立足本职岗位,创新运用携手助学培训的知识,因地制宜因材施教,将语文教学与信息技术教学开拓出全新的业绩。

二、强化自身学习,深入研讨“培训教材”和下发的培训读本,不断复习巩固所学的知识,充分利用下发的配套光盘,将信息教学的资源完美整合,切实提高信息课教学的质量。

三、保持与同班同学密切联系,QQ群里继续保持学科培训内容的广泛交流,虚心好学与同学合作共享,遇到困惑时用合作之力解决。

四、教学实践中尽量与八个模块的内容连成一个有机运用的整体,用新知识新思维新理论来指导教学实践,如单元实施、主题单元设计、学生成果展示等环节,保持头脑的清醒,做到与携手培训无缝整合,大面积提升课堂质量。

五、教学实践中加强研讨,多参加信息及各科优质课评选活动,勤撰写教学研究论文,将自身培训的使用心得、教学叙事、教育反思等及时整理,升华自我思想,以期让参训活动落地生根、开花结果。

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